Выберите шрифт Arial Times New Roman
Интервал между символами (кернинг): Стандартный Средний Большой
Учащиеся школы приняли участие в акции «Письмо Победы», написав письма участникам специальной военной операции (СВО). В своих посланиях ребята поздравили военнослужащих с наступающим праздником и пожелали им скорейшего возвращения. Эта инициатива стала важной частью патриотического воспитания молодёжи и способом выразить благодарность тем, кто защищает Родину.
Учащиеся школы - волонтёры Победы, проявили инициативу по увековечению памяти погибших героев специальной военной операции (СВО). Они создали памятные таблички с фотографиями солдат и разместили их на фасадах домов, где проживали эти герои. Этот проект стал важным шагом в признании подвига тех, кто отдал свои жизни за защиту Родины.
Сохраним память о наших ребятах, отдавших жизнь в военной операции, проявивших мужество и самоотверженность. Памятные таблички служат постоянным напоминанием о их подвиге для жителей и будущих поколений.
Приближается самая важная дата нашей страны - День Победы. Юное поколение будет помнить об этом, если им будут рассказывать. Поэтому внеурочное занятие "Разговор о важном" было посвящено песням о войне. Необходимо развивать интерес обучающихся к историческому наследию России и истории Отечества.
При выполнении задания ребята отвечали на вопрос: "Почему мы не должны забывать о том, как наши герои защищали Родину?Как мы можем выразить своё уважение к тем, кто отдал свои жизни во время Великой Отечественной войны? ".
При прослушивании песен "Священная война", "Синий платочек", ребята узнали историю их, что они были свидетелями многих великих событий, отражали события фронта и тыла, согревали душу.
Просмотр видеоролика-интервью с участником Великой Отечественной войны Ниной Демешевой показал, как музыка объединяла и поддерживала совершенно разных людей, давала им силы и вдохновение, а главное — это было для них живым напоминанием о том мирном времени, которое обязательно снова
наступит на земле.
Выполнение интерактивного задания «Песни про военных» показало, что у разных военных профессий есть своя песня.
Важно сохранить память о военных песнях и нужно все сделать, чтобы люди их не забывали!
Весна — это время обновления, вот поэтому ученики, педагоги и работники школы вместе привели в порядок школьную территорию. Уборка сухой травы не только делает пространство вокруг школы чистым и уютным, но и помогает заботиться о природе. Такой субботник, посвящённый Дню Земли, — отличный пример того, как совместными усилиями можно сделать мир лучше.
Подобные мероприятия не только улучшают школьное окружение, но и воспитывают у детей чувство ответственности за природу, учат работать в команде и ценить результаты своего труда. День Земли — хороший повод напомнить всем о важности бережного отношения к окружающей среде.
#образование72 #ТобольскийОкруг #ХмелевскаяСОШ #ДеньЗемли #МыЗаЧистоту #ДвижениеЭкосистема #Росмолодежь
Флешмоб "Спасибо героям" прошел в нашей школе.
Волонтеры школы познакомили учащихся школы со своей работой. Они рассказали, что их задача увековечить память солдат, которые героически погибли при исполнении воинского долга в ходе специальной военной операции. Памятные таблички прикрепят на фасад дома, где проживали герои.
Подойдя к стенду "Наши земляки -Солдаты Великого Отечества", учащиеся рассказали о своих родных и близких, которые находились в горячих точках Афгана, Чечни и Осетии, и сейчас находятся на СВО.
Собравшись около стенда "Помним! Гордимся!" внуки и правнуки вспоминали своих дедов и прадедов отдавших жизнь за наше светлое будущее во время Великой Отечественной Войны.
На внеурочном занятие "Разговоры о важном" учащиеся отвечали на вопрос - что значит работать в команде? На примерах коллективной работы в истории страны была показана ценность коллективного труда в контексте Праздника Весны и Труда.
При выполнении интерактивных заданий «Пазл», "Команды из фильмов", ребята пришли к выводу, что для выполнения большого дела нужна не просто группа людей, а команда — слаженная, дружная, с общей целью.
Выполнение практического задания «Кого не хватает?» помогло понять, что важно договариваться, слышать предложения друг друга. Только вместе можно справиться с заданием.
Были показаны примеры командной работы:
- видеоролик-интервью с бригадой скорой и неотложной медицинской помощи 17-ой подстанции (ССиНМП им. А.С. Пучкова г. Москвы);
- Крымский мост, который по праву можно называть инженерным чудом;
- видеоролик «Российские студенческие отряды».
Очередное внеурочное занятие "Россия - мои горизонты" являлось практико-ориентированным из раздела "Россия здоровая". При выполнении заданий учащиеся получили возможность попробовать свои силы в профессии провизора, погрузиться в процесс и оценить, насколько это может быть интересно для них.
В видеоролике они познакомились с представителем данной профессии, где им рассказали об обязанностях, месте работы, о тех школьных предметах, которые пригодились в работе.
При выполнении групповой работы, учащиеся окунулись в атмосферу профессии, выполняя различные роли. Пациенты получают описание своего героя и симптомы. Провизоры — список лекарств, среди которых они должны выбрать верный препарат. Медицинский эксперт, получив верные ответы, проверяет верно ли проведено фармакологическое консультирование.
В заключительном видеоролике прозвучала рекомендация - как искать себя и свою профессию. Нужно посещать как можно больше различных профориентационных мероприятий, чтобы понять свою нишу, то, чем захочется заниматься в будущем.
День Земли отмечают во всем мире ежегодно 22 апреля.
В этот день в старших классах прошла экологическая игра "Экоактивити". Учащиеся смогли повысить уровень экологической культуры путем их ознакомления с различными экологическими терминами. А еще ребята отвечали на вопросы викторины "Чистый мир, светлый ум".
Победителем в обоих мероприятиях стал ученик 9 класса стал Парамонов Александр.
Тема внеурочного занятия "Россия - мои горизонты"— «Россия творческая: культура и искусство».
Вначале учащиеся попробовали объяснить что такое культура и искусство, посмотрев на них как на сферу деятельности.
В видеоролике об отрасли было рассказано о культурной самобытности и ее роли; о направлениях в отрасли; о тех, кто и как помогает развивать отрасль в России.
В игре-разминке учащимся нужно было из данных утверждениях, связанных с культурой, искусством и дизайном определить, правда это или вымысел.
Просмотрев видеоролик о профессиях ребята узнали, что в промышленном дизайне важно разделение на разные роли: дизайнер, моделлер, визуализатор, макетчик.
Групповая работа «Искусство будущего» позволила попробовать свои силы в разработке концепции своего нового творческого проекта будущего. Где нужно было придумать название и тему, определить цели и ключевую аудиторию, продумать основные шаги и элементы проекта: оформление, экспонаты, сцены, декорации, визуальные и аудиоматериалы, технологии и инновации.
Подробнее: Внеурочное занятие "Россия - мои горизонты"— «Россия творческая: культура и искусство».