МАОУ "Байкаловская средняя общеобразовательная школа"

Учащиеся школы в заключительный день учебный четверти получили замечательный подарок. Ребята посетили Тобольский драматический театр им.П.П. Ершова. Они смотрели спектакль о том, как рыцарь и принцесса выясняли кто главнее, кто кому будет подчиняться. И в конце замечательный финал: живая музыка. Рыцарь играет на саксофоне, а принцесса на флейте. На сцене царит любовь и гармония.

Постановка завораживала, ребята были в восторге!

Подробнее: Просмотр спектакля в драмтеатре

Подошла к концу 1 четверть учебного года. Все учащиеся были аттестованы и среди них есть те, кто особенно был успешен в учебе.

Ученик 9 класса Парамонов Александр все предмету усвоил на "отлично".

На заключительной линейке были вручены грамоты за успехи в учебе, тем кто окончил четверть на "хорошо" и "отлично".

На классных часах ребятам напомнили о правилах безопасности в различных ситуациях.

Подробнее: Итоги 1 четверти учебного года

В рамках методической недели "Урок 2025: живой, умный, личный" учителя школы показывали открытые уроки.

Урок русского языка, который провела Бухтиарова Л.П. был очень интересным для учащихся - они отгадывали кроссворд, загадки, выполняя задания на интерактивной доске.

Богданова К.Ш. с учащимися 5 класса показывали урок математики, где изучая длину отрезка измеряли свой рост и длину шага.

На уроке физика учащиеся 7 класса под руководством Богдановой Г.С. находили плотность мыла.

В 5 классе на уроке русского языка Айтбакова Г.Т. учила ребят работать со словарями. И слова они изображали в виде человечков.

На уроке химии в 8 классе учащиеся совместно Емельяновой Г.А. , как настоящие криминалисты, искали улики, систематизировали их, и выясняли мотив.

Подробнее: Открытые уроки

На практико-ориентировочном занятии "Россия мои горизонты" 23 октября говорили о формуле выбора профессий и выясняли, как она может помочь ребятам определиться с будущей специальностью.

Учащимся рассказали, что формула выбора профессии включает в себя семь элементов, их которых с помощью видеоролика детально были разобраны условия работы и личные качества. На основе полученных знаний ребята участвовали в игре, где нужно было по названию профессии, подобрать для неё подходящие условия работы и личные качества.

А затем ребята, разбившись на команды, самостоятельно к профессии подбирали нужные элементы и предлагали другой команде отгадать профессию.

И в заключении каждый ученик составил свою формулу профессии.

Подробнее: Россия мои горизонты: формула выбора профессии

Волонтеры школы приняли участие в экологическом юбилейном конкурсе "Чистый лес - чистая совесть" в номинации "Чистый лес".

Очень трудно пройти мимо места заваленного мусором, а особенно если это находиться рядом с живописным лесом.

Одному человеку не под силу убрать, пусть даже и небольшую, несанкционированную свалку. А вот дружным коллективом с этим справиться легко. Кто-то увидел, собрал людей, договорились о времени и опушка леса вновь радует своим видом всех, кто проходит или проезжает мимо!

А еще бы хотелось ,чтобы такие акции стали призывом -"Берегите лес, это наше богатство!"

Подробнее: "Чистый лес - чистая совесть"

Внеурочное занятие "Россия мои горизонты" на этой неделе было по теме "Россия комфортная - энергетика". Ребята узнали, как технологии объединяются с природой, чтобы обеспечить человечество энергией, как работает энергетическая система, что делает Россию одной из самых энергообеспеченных стран, какие перспективы ждут эту отрасль.

В ходе игры разминки три команды подбирали для каждого описания подходящую профессию. Групповая работа «Решение экологических вызовов в энергетике» помогла разобрать экологические ситуации и предложить пути их решения.

Ребята познакомились с профессиями энергетической отрасли и учебными заведениями, где их можно получить.

Подробнее: Внеурочное занятие "Россия мои горизонты" по теме "Россия комфортная - энергетика"

На внеурочном занятии "Разговор о важном" ребята выясняли, как могут понять друг друга разные поколения.

После просмотра видеоролика с участием семьи музыкантов Владимира Преснякова и Натальи Подольской обсуждали о взаимопонимании и взаимоуважении внутри семьи.

Выполняли практическое задание "Карта поколений", учащиеся предлагали варианты увлечений и качеств бабушек, родителей и детей.

Младшие ребята просмотрели и обсудили фрагмент мультфильма "Простоквашино", а старшие фрагмент фильма "Чебурашка", в которых рассматриваются семейные ценности.

При выполнении интерактивного задания "Шаги к взаимопониманию" выяснили, что можно сделать , чтобы объединить разные поколения.

Подробнее: "Разговоры о важном"

В рамках занятия "Россия мои горизонты" прошло тематическое профориентационное занятие "Россия аграрная".

Первый вопрос, который обсудили учащиеся, был о составляющих продовольственную безопасности страны.

Ребята приняли участие в обсуждении видеоролика с обзором аграрной отрасли.

В игре "Правда или опасность" каждый выяснил для себя, насколько он знает о правилах хранения продуктов.

Знакомясь с профессиями, которые нужны аграрной отрасли, школьники узнали много о людях, благодаря которым у нас на столе появляется еда.

В течении занятия свои достижения учащиеся отмечали на школе прогресса, а после подведения итогов выяснили, кто стал "исследователем отрасли, "знатоком продовольственной безопасности" или "экспертом аграрной отрасли". Лучшие из них получили призы.

Подробнее: Профориентационное занятие "Россия аграрная"

Волонтеры школы помогли жителям деревни в изготовлении окопных свечей для наших воинов на СВО. Сосновые шишки, которые ребята собрали, заменяют картон при производстве свечей. Пусть маленькая частичка тепла поможет в их нелегкой службе!

Подробнее: Изготовление окопных свечей для наших воинов на СВО

На традиционном занятии "Разговоры о важном" учащиеся говорили об уважении, как безусловной ценности каждого человека.

Просмотрев видеоролик, узнали , что такое уважение у Героя Труда РФ, учителя гимназии Бабуровой Т.И.

При выполнении интерактивного задания "Гордость России", вспоминали знаменитых людей в различных областях деятельности.

Выполняя практическое задание "как я могу проявить уважение", ребята рассуждали о своем поведении и отношении к окружающему миру.

Познавая народную мудрость, которая заложена в пословицах, человек формируется как добрый, терпимый и милосердный. То, что ребята знают наследие прошлого, они показали, когда хорошо справились с интерактивным заданием "Собери пословицы" и как итог занятия, прозвучал вопрос "За что мы можем уважать себя?"

Подробнее: Разговоры о важном: что такое уважение?