Конструирование
Сегодня наши маленькие строители превратились в настоящих инженеров! Мы помогали лесным зверятам добраться до домиков, прокладывая для них дорожки из конструктора. Дети учились отличать кирпичики от кубиков, длинные пластины от коротких. Мы проговаривали цвета и формы деталей. Осваивали простейшие способы скрепления деталей — прикладывали их друг к другу, ставили один на другой. - Выстраивать линию: это было главной задачей. Мы учились выкладывать детали в одну линию, чтобы получилась длинная и ровная дорожка. Конструирование было не само по себе. У каждой дорожки был «заказчик»: зайчику нужна была длинная дорожка к морковке, а мишке — короткая и широкая, чтобы он не спотыкался по пути к малине - пальчики активно работали, соединяя и разъединяя детали. - дети учились планировать — какая деталь подойдёт следующей, чтобы дорожка не прервалась. - Пространственное воображение: мы обсуждали, где дорожка прямая, а где поворачивает. - в процессе игры дети учились описывать свои действия и результат («я взял красный кирпичик», «у меня получилась длинная дорожка»). Это прекрасный пример того, как через игру дети осваивают сложные понятия и развивают важнейшие навыки.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
